Novinky

Metóda CLIL je v poslednom čase najpreferovanejšou metódou výučby žiakov nielen na bilingválnych školách, ale aj v základných školách. Práca s CLIL metódou v primárnom vzdelávaní spočíva v prepojení predmetov Anglický jazyk, Prírodoveda, Výtvarná výchova, Matematika, atď.

CLIL ( Content and Language Integrated Learning ) - skratka, ktorá znamená, že žiak sa bude stretávať s cudzím jazykom aj na inom predmete ako je cudzí jazyk. Žiaci 2. B prakticky zažili integráciu anglického jazyka v predmete Prírodovada a Matematika. Cudzí jazyk sa v tomto predmete berie ako nástroj vzdelávania a nie ako jeho výsledok. Žiaci sa učia :

• myslieť v danom jazyku

• precvičujú si cudzí jazyk pri vyučovaní iného predmetu

• rozvíjajú si ním svoje kompetencie

CLIL môže žiakom ponúknuť prirodzenú situáciu pre rozvoj jazyka a toto prirodzené používanie jazyka môže podporiť motiváciu a túžbu po učení sa jazykov. Žiaci sa tak prestanú sústrediť na jazyk a začnú sa zameriavať iba na vyučovaný predmet. Vyučovacia hodina má teda dva ciele – jeden sa zameriava na predmet, tému alebo tematický celok a druhý na jazyk.

13. decembra 2017 sa naši žiaci – speváci - zúčastnili v Kultúrnom dome Andreja Hlinku v Ružomberku okresnej speváckej súťaže v speve kolied STRETNUTIE S KOLEDAMI 2017. V II. kategórii nás reprezentovali žiačky: Emília Gejdošová, Simona Grílusová, Lucia Obrcianová, Michaela Babicová, Terézia Kútna, Lívia Rošteková, Lenka Lofajová, Monika Hrabušová trojhlasným spevom koledy Vstávajte pastieri. V I. kategórii viacčlenných skupín si odniesli víťazstvo naši žiaci 1. stupňa: Lívia Hadačová, Sofia Kováčiková, Adela Slanicayová, Ondrej Baláž, Terézia Kostilniková, Mária Benčová, Lea Kuzmanová, Tereza Weidlichová, ktorí dvojhlasne predniesli koledu Do hory do lesa, valasi. Najviac porota vyzdvihla naše spevácke trio: Tomáš Gašpar, Jozef Zsigmund, Andrej Dubovec, ktorí si nádherným prednesom koledy Vstávajte pastieri v II. kategórii vyspievali zaslúžené víťazstvo. Porota ich spev vyhlásila za najkrajšiu interpretáciu koledy celej súťaže. Všetkým našim spevákom úprimne ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy.

Dňa 12.12.2017 sa žiaci 5. a 6. ročníkov zúčastnili koncertu ZUŠ v Ružomberku. Na koncerte odzneli skladby známych svetových skladateľov. Účastníkmi koncertu boli aj žiaci našej školy. 

Mesiac december je už tradične spojený s príchodom Vianoc a slávením najkrajších sviatkov v roku. Žiaci druhého stupňa na to pamätali a na hodinách Techniky pod vedením svojich vyučujúcich vyrobili viaceré vianočné dekorácie, ktoré môžu byť ozdobou práve aj Vášho príbytku. Tak neváhajte a príďte nás podporiť na benefičnú Mikulášsku párty, aby sa aj Vaše dieťa mohlo stať tým, čím chce!

Vyučovanie slovenského jazyka a literatúry dáva priestor pre tvorivé aktivity, ktorých cieľom je podpora čítania, rozvoj čitateľskej gramotnosti a komunikačných zručností žiakov. Tvoria ich tematické podujatia, hlasné, tiché a zážitkové čítanie s porozumením, práca s literárnym textom, dramatizácia, literárne a výtvarné tvorivé dielne. Neodmysliteľnou súčasťou edukačných aktivít je mestská knižnica. Žiaci 2. B sa stali jej pravidelnými návštevníkmi. Zoznámili sa s tvorbou knihy, detskými spisovateľmi a obľubenými knižnými titulmi.  Cieľom je učiť deti láske ku knihám a k čítaniu, zároveň vnímať čítanie ako zmysluplnú formu využitia voľného času. Tematický výber:

• Krása a múdrosť rozprávky – rozprávanie o ľudových rozprávkach a ich zberateľoch. Upriamenie pozornosti detí na estetiku rozprávok, ich hodnotu a dramatizáciu.
• Jeseň vrcholí – tematické rozprávanie o ľudovej slovesnosti (hádanky, riekanky, vyčítanky,  príslovia, pranostiky).
• Čaro Vianoc – tematické rozprávanie o vianočných tradíciách, koledách, vinšoch a sviatočných jedlách našich predkov.
• Danka a Janka – beseda, ilustrácie a literárny kvíz o známej knihe Márie Ďuríčkovej.

Zážitkové učenie je jedna z najúčinnejších foriem učenia sa. Jedná sa o iný prístup pri učení, kedy sa miesto poučiek predkladajú žiakom zážitky. Ak na vlastnej koži deti zažijú niečo zaujímavé, získavajú tým trvalejšie vedomosti a skutočné spomienky. Oceňujeme vzdelávacie podujatia v Liptovskom múzeu, na ktorých sa zúčastňujú  žiaci 2.B. Majú tak jedinečnú príležitosť vyskúšať na sebe zážitkovú metódu učenia sa. Medzi navštevované vzdelávacie tvorivé podujetia patria:

• Krása ľudového kroja - dokumentácia histórie ľudového odevu od najstarších čias s následnou výrobou netradičných papierových korálok a náramkov.

• Ľudové remeslá – dokumentácia remesiel, ktoré predstavujú každodennú ručnú prácu ľudí žijúcich v minulých storočiach. Jednotlivé remeslá prinášali v každodennom živote našich predkov užitočné produkty (drôtené hrnce, keramika, drevené šindle, pletené svetre), ale mali funkciu aj skrášliť prostredie (vyšívané obrusy, košele, kroje, maľovaná keramika). V tých časoch platilo: "Remeslo má zlaté dno". Spájali sa v nich totiž výsledky ľudského umu a šikovnosť remeselníkových rúk. 

• Vianočné zvyky a tradície -  kultúrno-výchovný program, tvorivá dielňa Vianočné pohľadnice, témy súvisiace s blížiacimi sa vianočnými sviatkami.

Dňa 28. novembra sa na ZŠ Bystrická konala astronomická súťaž ASTROSTOP. Ako je už tradíciou, aj naši žiaci(tentokrát v zostave Adrián Boguský, Damián Kendera, Šimon Hadač a Samuel Suchoň) boli pripravení zmerať si sily s ďalšími nadšencami astronómie z nášho okresu.

V prvých dvoch kolách si všetci súťažiaci môžu overiť svoje vedomosti vo forme testu a poznávania odborných fotografií. Po spočítaní všetkých získaných bodov postupujú do ďalšieho - semifinálového kola najlepší piati súťažiaci. V tom to roku sme mali v elitnej skupine jedného zástupcu - Adriána Boguského, ktorý postúpil zo štvrtého miesta. Po „vylúštení“ 8 tajničkových otázok, pridelení získaných bodov a odpočítaní časovej straty nakoniec Adrián najlepším výkonom poskočil na medailové tretie miesto. Bohužiaľ, do finálového kola postupujú len prví dvaja astronómovia, čo Aďovi uniklo o 4 body. Ešte väčšiu smolu mal však Šimon Hadač, ktorému postup do semifinálového kola unikol o jeden bod.

Všetkým súťažiacim ďakujem za reprezentáciu školy a Adriánovi srdečne blahoželáme!

V piatok 3. 11. sa žiaci 3.A a 4.A vydali na príjemnú a poučnú hodinu do Liptovského múzea v Ružomberku. Zúčastnili sa vzdelávacieho programu V znamení svätého Huberta. Kvalifikovaní pracovníci žiakom sprostredkovali podoby lovu v stredoveku, rozpovedali im dávne poľovnícke povesti z Liptova, „naživo“ sa stretli s kráľom Matejom Korvínom – vychýreným poľovníkom, ktorý v rozľahlých revíroch Liptova prežil nejedno dobrodružstvo. Všetci žiaci so zatajeným dychom sledovali výklad odborníka a vnímali nové zaujímavé informácie.

Už sa stalo tradíciou, že na hodinách dejepisu žiaci každoročne v rámci projektového vyučovania predstavujú netradičné historické artefakty z rôznych období, pravekom začínajúc    a končiac modernými dejinami. Okrem rôznych historických stavieb sme ponuku rozšírili             aj o zážitkové vyučovanie formou stvárnenia historickej postavy, príp. i výtvarného prevedenia   v podobe portrétu. Hneď na úvod šk. roka zaujal pozornosť žiakov príchod Juraja Jánošíka, ktorého veľmi autenticky stvárnila žiačka 7.A triedy – Viktória Dubovská. Zahanbiť sa nenechali ani žiaci z 8.A, ktorých historické artefakty [protitanková päsť – Teodor Roštek          a Damián Slačka i katapult – Viktória Vecková] či portrét Abrahama Lincolna (1809 – 1865) od Zuzany Bebjakovej sa stali inšpiráciu a príkladom hodným nasledovania pre ďalších spolužiakov. Už teraz sa tešíme na vaše ďalšie tvorivé nápady! 

Projektové vyučovanie na hodine Dejepisu